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[One]、行政二审公安机关答辩状格式范文
答辩单位:xx县公安局。答辩单位:xx县公安局。答辩人:周某男32岁汉族xx县公安局法制科民警,系范某不服xx县公安局行政行为一案被告代理人。现对原告范某不服xx县公安局20xx年8月2511作出的247号治安管处罚裁决书,因殴打他人、造成轻微伤害治安拘留15日的具体行政行为而提起诉讼,答辩如下:
20xx年2月22日,赵某到刘某家讨还其丈夫徐某曾给刘某垫付的外出务工路费时,刘某让妻子李某带着赵某前往刘x家去借钱,恰遇到某学校为女儿送饭的范某。
范某与赵某以那些外出务工人员路费为题发生口角,范某指责赵某刚才不该向她打听去刘某家的路,赵某便说“象你这号人,出不了门,出门问不了路,就呆到你那个屋里算了”。
范某以为赵某责难她家房子差,继而双方山争吵发展到往拢扑、开始撕挖,赵某抓破了范某的脸,范某也扯掉了赵某上面衣服的扣子。
直到李某把双方挡开后,这才各自走开。
20xx年2月23日赵某再次到刘某家讨还路费,范某见到赵某就质问赵,昨天说的话是个啥意思,是否说她修不起房子,并对赵某讲“我以后修起了房子,第一个请你”。
赵某回答她说“你修金房子、银房子与我啥相干?”范某便回家去了。
范某回家做好饭后,端着碗边吃边往刘某家走,到了刘某家范某再次质问赵某,说她修金房子、银房子是个啥意思。
赵某说她也不知道是啥意思,只是听别人说而已,双方再度发生口角。
刘某让她们要吵就到屋外面去吵。
赵、范二人从刘的家门出来,刚走到院坝边,范某举起端着的饭碗一碗打在赵某脸上,赵某的脸被打肿,赵某也顺手从刘某家房檐坎上拿了一根约2尺长、茶杯口粗的柴棒打在范某的头部致流血。
范某冲上来抓住赵某的领口、抓破赵某的胸部。
刘某急忙上前将赵、范二人拉开。
赵某的伤情经xx县人民医院20xx年2月25日诊断为:面部及胸部软组织挫伤;范某的伤情经xx县中医院20xx年2月28日诊断为:头皮裂伤(创口3x0.5cm)。
20xx年8月13日、8月15日我局城郊派出就这起案件分别在xx村委会、城郊派出所召集双方当事人进行调解处理。
是双方意见分歧太大,无法达成调解协议。
20xx年8月15日,我公安机关在召集双方做最后一次调解失败后,遂依照《行政处罚法》的相关规定对双方的违法行为送达了《告知通知书》,拟对她们的违法行为进行治安处罚。
并告知双方民事赔偿部分可向人法院提起民事诉讼,同时告诫双方,此案在处理过程中,绝不许任何人到对方家去取闹。
调解结束不到一小时,范某无视公安机关办案部门的严令,窜到赵某家去找赵某。
赵某的父亲赵大(66岁,有病)告诉范某,赵某不在家,有什么事等她回来再说或者到城郊派出所要求处理。
范某全然不顾派出所的告诫,和年老、体弱多病的赵大的劝阻,要闯进赵某的家到赵某的卧室床上胡闹。
赵大把范某往出推,范某仗着年轻就势把赵大往出拖,直至把赵大拖倒在地,赵大经xx县中医院20xx年8月18日诊断全身多处软组织损伤。
赵某到刘某家讨要路费款与范某没有任何关系。
范某却多次无事生非,故意滋事,与赵某口角争执挑起事端。
在双方互有伤情等待处理的情况下,范某全然不顾公安机关的告诫,窜到赵某家去滋事、取闹,乃至致伤赵大。
我国宪法第39条明确规定公民住宅不受侵犯,难道对范某不具有普遍约束力吗?她难道没有自己年迈的父母吗?她竟然没有一丝对老弱者的同情和怜悯,道德、良知和法律在她脚下被肆意地践踏。
范某殴打他人致轻微伤害的行为让每一位有正义感的公民为之愤忾。
范某致伤赵某、赵大父女的行为情节严重、性质恶劣。
在致伤赵某后,范某不但不听公安机关的告诫,还窜到赵某的家里要到赵的卧室床上胡闹,妄图把事态进一步扩大,足见其主观用心之险恶,在年老多病的赵大奋力维护自身合法权益的艰难时刻,范某乘机致伤赵大,其行为严重败坏了一方的社会风气和法治氛围。
我公安机关作为党和国家专政的工具,党的十六大明确提出了“依法治国、以德治国”的治国方略,我们就决不能滋养和助长范某这种破坏法制环境、违反道德秩序的风气肆意发展、蔓延。
范某先后致伤赵某、赵大父女一案,有本人供述、受害人陈述、证人证言、县级以上医院的诊断证明为证。
我局正是本着以教育为目的来正确处理人民内部矛盾的原则,作出了对范某治安拘留15日的具体行政行为,其事实清楚、证据充分、程序合法、处罚幅度适当,执法主体合法、办案文明。
恳请xx县人民法院对我局的具体行政行为予以维持。
综上所述,公安行政诉讼答辩状格式范文必须包括行政诉讼当事人的信息、行政诉讼案由是什么、行政诉讼案情事实是什么、行政诉讼具体行政行为是否正确、行政诉讼程序合不合法,最后提出自己答辩的主张等这些内容
[Two]、毕业答辩怎么讲自己的ppt
〖One〗、『2』选取一个对目标受众有吸引力的主题。
〖Two〗、『3』不要高估观众对你的主题的了解。
〖Three〗、『5』使用简单的例子和具体的特殊情况。
〖Four〗、『6』使用直观的定义,而不是技术上正确的定义。避免技术细节。
〖Five〗、『7』选取一个简短且内容丰富的标题。
〖Six〗、『8』在你的摘要中,指出谈话的水平。例如,“这个演讲是为广大听众准备的”,“这个演讲适合那些有线性代数的人,”“这个演讲适合那些有过实际分析的人”。
〖Seven〗、『10』准备一个开门见山的开始。也许从一个轶事、一个问题或一个应用程序开始。
〖Eight〗、『11』尽量减少专业术语和不熟悉的符号。当你使用它们的时候,不时地提醒你的听众它们的意思。
〖Nine〗、『12』如果可能,将您的主题与其他领域联系起来。
〖Ten〗、『13』使用非常大的字体(即使是在一个小房间里汇报)。
1〖One〗、『14』PPT所有四面都留有足够的边距,底部留出额外的宽边距,因为许多观众的视线到屏幕底部都会受到阻碍。
1〖Two〗、『15』将每张幻灯片行数、字数不宜过多。人们是来听你说话的,不是来看你的幻灯片的。
1〖Three〗、『16』在幻灯片上使用关键词和短语,而不是整个句子。请务必校对拼写错误。
1〖Four〗、『17』避免用方程和公式填充幻灯片。
1〖Five〗、『18』使用图片、表格、列表、模型、和动画,减少文字的使用。
1〖Six〗、『19』如果你在演讲中需要某一张幻灯片不止一次,那就把它复制到合适的地方,而不是往回翻再看一遍。
1〖Seven〗、『20』请勿使用对演示文稿贡献不大的PPT功能,如飞入、飞出、旋转等。许多人觉得毫无理由地使用PPT的特殊功能很烦人。
1〖Eight〗、(21)使用颜色标记进行强调,但不要过分强调。
1〖Nine〗、(22)排练你的汇报演讲,但不要显得过于生硬。
20、(23)使用投影仪练习您的演讲,并为您的演讲计时。
2〖One〗、(24)将谈话的后半部分划分为模块,如果时间不够,您可以谨慎地忽略这些模块。如果你不得不省略演讲的一部分,不要告诉你的听众你正在这样做。
2〖Two〗、(25)预测你可能会被问到的问题,并准备好对这些问题的回答。
2〖Three〗、『2』假设有黑斑的话,将黑板擦干净,即使你不打算使用它们。
2〖Four〗、『3』如果可能的话,移除那些你和观众之间不会使用的东西,比如讲台、桌子或椅子。
2〖Five〗、『4』带一支激光笔,用它来指出重要信息。
2〖Six〗、『5』带一个遥控装置,这样你就不必站在电脑旁边了。
2〖Seven〗、『6』如果您使用自己的笔记本电脑,请使用电源线并关闭屏幕保护程序。
2〖Eight〗、『7』把房间的灯打开,观众想要看见演讲者。
2〖Nine〗、『8』首先,让你的听众知道,你很高兴有机会与他们交谈。
30、『9』努力传达这样一种印象,那就是你很喜欢谈论这个话题,而且你很兴奋能有听众。
3〖One〗、『10』表现出对主题的热情。如果你不这样做,你的听众也不会热情高涨。在你的演讲中投入大量的精力。你的能量会激励观众。
3〖Two〗、『11』偶尔向屏幕移动。偶尔向观众走去。偶尔从屏幕的一侧移动到另一侧。当说话人静止不动时,谈话似乎进展缓慢。
3〖Three〗、『12』不要把你的幻灯片读给观众听,把大部分时间花在看观众上。
3〖Four〗、『13』个性化演示文稿。在你的演讲中散播轶事、幽默、引语和个人物品。
3〖Five〗、『14』不要在开始时或演讲期间分发讲义。人们会读它们而不是听你的。首先要提到讲义将在演讲结束后提供,这样听众就不必做笔记了。
3〖Six〗、『15』反复提醒观众不熟悉的定义。
3〖Seven〗、『16』强调自己的重要观点。当你谈到演讲的主题时,概括一下你的主要观点。
3〖Eight〗、『17』眼神交流。在听众中挑出一个似乎对你所说的话感兴趣的人。直视他或她。然后转移到另一个人身上,然后是另一个人。他们的兴趣会激励你。
3〖Nine〗、『18』大声说,确保最后排的人都能够听见。
40、『19』改变你的声音以获得戏剧性的效果。偶尔改变一下节奏。谨慎地使用停顿会大大提高你的工作效率。暂停的好时机是在陈述主要结果、提出问题或显示复杂图形时。
4〖One〗、『20』问问题或反问句,给观众时间思考你的问题。
4〖Two〗、(21)用简洁的语言来说明,如果你能用几句话或几张图片来提供一个证据,那么就这样做。
4〖Three〗、(22)自信,不要轻视你自己的成绩,也不要轻视你对这个话题的了解。这会降低你的可信度。
4〖Four〗、(23)不要超过你指定的时间。这样做表示你准备不足,没有礼貌!
4〖Five〗、(24)避免在说话时重复使用“OK”或用“我是说”或“你知道”来打断自己。
4〖Six〗、(25)有一个完美的结局。它可以是主要的结果,一个猜想,一个开放的问题或一个应用。
4〖Seven〗、(27)当你被问到一个问题时,向被问题的人走过去,并为听众重复或重新措辞这个问题。
4〖Eight〗、(28)准备在汇报结束后再呆一段时间,听众可能想和你再讨论讨论这件事。
4〖Nine〗、(29)演讲后,进行自我评估,为下一次更好的汇报积累经验。
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